Archive for septiembre, 2016

Presentaciones orales 2º Bachillerato 2015 – 2016

En el siguiente enlace encontrarás los temas y las fechas de exposición.

presentaciones-orales-2o-bachillerato-2015-2016

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Los géneros literarios

Vamos a empezar con otra canción – poema.

Se trata de un poema de Antonio Machado al que le pone música e interpreta Serrat: Cantares

Letra y ejercicio

Los géneros literarios  son una forma de clasificar la literatura para así estudiarla o acercarse a ella más fácilmente. Te imaginas lo que sería buscar algo en una casa sin ordenar, con todo revuelto metido en cajas y sin clasificar, los calcetines con el exprimidor de naranjas, la mochila con el secador….! Por eso, antes de ponerse a trabajar con algo hay que ordenarlo siguiendo unos criterios. Y en literatura los criterios son la forma (cómo están escritos) y el contenido (argumentos y temas).

Pincha en el  enlace para los apuntes.

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¿QUÉ ES LA LITERATURA Y POR QUÉ ESTUDIARLA?

La literatura es el arte que utiliza las palabras de forma inhabitual para alterar el uso cotidiano de la lengua. También se llama literatura al conjunto de autores y sus obras.

Vamos a empezar trabajando con una canción de Joaquín Sabina: “19 días y 500 noches”

Letra y ejercicio

Otra versión

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PRUEBAS INICIALES PARA FPB2

1.- Hoy puede ser un gran día, Juan Manuel Serrat.

Letra

Un tema propio de las canciones es invitar al oyente a adherirse a una determinada conducta o valor. Esta canción es muy optimista. Intenta explicarle oralmente a tu profesora qué puedes hacer tú para que un día de tu vida sea especial según la canción. El quid de la cuestión está en la metáfora: “consume la vida a granel”

¿Y por qué no éste?

2.- Vas a leer en el siguiente enlace un artículo del periódico Información sobre los beneficios de bañarse en el mar.

2.1- Sinónimos/ definiciones. Busca en el texto una palabra que signifique…

a) Adjetivo: “que cura o relativo al tratamiento curativo o preventivo de enfermedades”

b)”Que afecta a la piel” (dos palabras)

c) Utilización del agua del mar o derivados de éste para curar o prevenir enfermedades.

d)Glándula que segrega hormonas encargadas de regular el metabolismo.

e) “Conjunto de venas y arterias del organismo” (dos palabras)

f) “falta de algún nutriente básico” (dos palabras)

g)medicamento para combatir las infecciones causadas por bacterias.

— Los tecnicismos son vocabulario específico de diferentes ciencias y disciplinas. Suenan extraños porque la mayoría tiene una raíz griega o latina, -recientemente también del inglés-.

Debemos acostumbrarnos al menos a entender algunos por el contexto. En el artículo que has leído aparecen tecnicismos propios de la medicina.

2.2- Enumera algunos de ellos indicando qué significan. Intenta también distinguir entre sustantivo y adjetivo.

2.3-  Sirviéndote del esquema resumen de la derecha del artículo haz una redacción donde incluyas  6 beneficios de un rato de playa y explica brevemente  por qué. Distingue si se refieren a la salud o al bienestar y la belleza. Luego ordénalos en importancia para tí.

3) Canción: Esos locos bajitos, Juan Manuel Serrat.

Letra y ejercicio

Ahora juguemos al “Si fuera….”

4)Vamos a corregir en clase algunas frases extraídas de ejercicios de compañeros vuestros del curso anterior. Luego prepararé las vuestras. Las encontrarás en la categoría “Lengua castellana”, en la entrada “Corregir frases 09/2015”

5)Termina el siguiente relato .

6) Dictado

7) Aprende a tomar apuntes y redactar. Ve a la entrada “¿Cómo aprendemos?” y sigue las instrucciones.

8) Expresión oral basado en el trabajo del Feminario del IES Santa Isabel de Hungría.

9) Y ahora iniciamos el curso de Lengua castellana repasando los registros idiomáticos y los niveles del lenguaje en la entrada “La importancia del tuteo”.

 

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Islas griegas

santorini-greece

Santorini (antigua Tera)

 

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Icaria o el secreto de la longevidad.

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¿Cómo aprendemos?

indice1.- ¿Para qué sirve nuestro cerebro?

2.- ¿Son nuestros cerebros iguales o diferentes?

3.- Según el narrador del vídeo se parece a una mesa de cuatro patas:

a) Una pata es la linterna que sirve para enfocar la atención

b) La segunda pata es la tele que crea imágenes (proceso simultáneo)

c) La tercera es el loro que capta palabras (proceso secuencial). ¿Da igual el orden en el que se digan las palabras de una frase?

d) La cuarta pata es el director de orquesta que desempeña tres tareas (proceso planificador). ¿cuáles?

Ve el vídeo en el siguiente enlace con tu profesora. Toma notas y después elabora una redacción explicando la pregunta inicial a un compañero de clase. Usa un registro medio, estándar y utiliza un nivel medio de lengua: sin errores, con vocabulario preciso aunque sin tecnicismos y usando los signos de puntuación.

 

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