Las palabras más bellas del castellano

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Y por los jóvenes quien se moviliza?

https://elpais.com/economia/2018/03/23/actualidad/1521835766_422386.html

El artículo anterior analiza y defiende la idea de que en España se ha abierto una enorme brecha generacional

 

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El lenguaje oral

Si quieres entender como evolucionó el latín hasta las lengua romances, un latín hablado por personas con una lengua materna diferente, que lo aprendían de oído sin saber cómo se escribía, echa un vistazo al siguiente enlace.

https://drive.google.com/file/d/0B_jAQyPQiQV3SXhlOVlxdjZPOEpfbTNUT29oOUdmX09FbnZN/view?usp=sharing

https://drive.google.com/drive/my-drive

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Los esclavos y las esclavas

Roma practicó una política expansionista. perdió batallas pero ninguna guerra. Las guerras fueron el principal suministro de esclavos, hombres, mujeres y niños tratados por la ley como mercancía.

¿Qué opinas de la esclavitud? ¿Existen hoy los esclavos?

Lee el siguiente enlace. ¿Te ha descubierto algo nuevo?

https://elpais.com/politica/2017/11/11/actualidad/1510423180_056582.html

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EL CHICO DE LA FLECHA

 

 

HOLA CHICOS Y CHICAS DE 4º ESO

Este es el libro que nos acompaña en la 2ª y 3ª evaluación. Aquí os dejo una guía de lectura.

GuÍa de lectura: El chico de la flecha

Por escrito, tenéis que dejar constancia de las respuestas de estas preguntas y de otras que demuestren que habéis leído el libro y conocéis el argumento, los personajes y lugares. lo dividiremos en dos partes para no agobiar.

EA! a aprender y a leer!

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Comunicación no sólo verbal, no sólo racional, pero en positivo.

 

 

La inspiración me vino escuchando en facebook la versión que un cantante de operación triunfo llamado Miguel hacía del tema. me emocionó: no sé si era el tema, Salvador Sobras, la versión de Miguel o el momento en el que la escuché. no he podido encontrar esa versión.

El portugués es hermano del español. Intenta entender en general la canción. es bueno aprender que es mas lo que nos une que lo que nos separa, porque unidos somos más fuertes.

Símbolos poéticos para entender el poema: garza: una persona a la que admiras al menos en algo; río: la vida que pasa trayendo cosas buenas y malas: todas pasan pero antes hay que afrontarlas o disfrutarlas; luna: nuestras metas, sueños, ilusiones; gavilán: el miedo a no ser capaces de conseguirlas, de no estar a la altura; la ropa limpia: el trabajo bien hecho.

Personaliza estos símbolos: piensa en alguien o en algo, piensa en tus inseguridades, piensa en lo que haces para conseguir tus metas, piensa en como utilizas tus modelos. luego vuelve a escuchar la canción. luego busca otras versiones y decide la que te gusta. Eso es lírica la capacidad de transmitir emociones y sentimientos, la capacidad de tratar con los nuestros.

 

Una versión que hace un remix de canciones símbolo de distintas décadas. Va en honor a aquellas generaciones qque nos trajeron la paz, la democracia, la tolerancia, los derechos humanos…MEMENTO.

Que seamos capaces de mantenerlo, adaptarlo y mejorarlo. AMEN.

VALE

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RESÚMENES DE PROGRAMACIÓN 2017 – 2018 POR ASIGNATURAS

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